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Home Betreuende Rollen der Betreuenden Fragebogen: Leitungsverhalten

Fragebogen: Leitungsverhalten

Die folgenden Fragen können bei der Reflexion des eigenen Leitungsverhaltens helfen. Die ehrliche Beantwortung kann der persönlichen Weiterentwicklung und auch im Team als gemeinsame Grundlage für einen gemeinsamen Handlungsleitfaden dienen.

Zur Persönlichkeit

  • Welche Vorbilder hatte ich in meiner Kindheit und Jugend?
  • Wer oder was hat mich zur Jugendfeuerwehr gebracht?
  • War ich selbst Gruppenkind in der Jugendfeuerwehr (oder in einem anderen Verband) und woran aus der Zeit erinnere ich mich noch sehr gut?
  • Was hat mich motiviert, in der Jugendarbeit tätig zu werden?
  • Warum bin ich jetzt Gruppenleiterin oder Gruppenleiter?
  • Welche Werte sind mir wichtig?
  • Welche Werte möchte ich den Kindern und Jugendlichen weitergeben?
  • Wie verhalte ich mich in schwierigen Situationen?

Zu den Kompetenzen

  • Welche Ausbildungen/Fortbildungen habe ich absolviert, die mir fachliche Kompetenzen für meine Aufgaben als Gruppenleiterin oder Gruppenleiter geben?
  • Zu welchen Inhalten würde ich gern eine Fortbildung besuchen?
  • Gibt es Situationen in meiner Rolle als Gruppenleitung, in denen ich mich unwohl fühle?
  • Habe ich einige Spiele und Methoden auf Lager, um spontan und flexibel zu sein?
  • Wie handele ich in Konfliktsituationen?
  • Werde ich in Konflikten parteiisch?
  • Kann ich mich gut in andere hineinversetzen?
  • Kann ich Fehler zugeben?
  • Reflektiere ich (mit meinem Team) die Gruppenstunde, um mich (uns) zu verbessern?
  • Reagiere ich auf Wünsche der Kinder und/oder auf Wünsche/Anweisungen der Führungsebene? Kann ich verschiedene Erwartungen miteinander in Einklang bringen? 

Zum Umgang mit Macht, Nähe und Distanz

  • Haben die Kinder die Möglichkeit, „Nein“ zu sagen, wenn sie etwas nicht tun wollen?
  • Achte ich auf Abwehrreaktionen der Kinder?
  • Achte ich meine eigenen Grenzen?
  • Wissen die Kinder und Jugendlichen, wo sie sich beschweren können?
  • Lasse ich die Kinder und Jugendlichen mitbestimmen?
  • Treffe ich autoritäre Entscheidungen, auch wenn eine Mitbestimmung der Kinder möglich wäre?
  • Vertrauen mir die Kinder und Jugendlichen, so dass sie wissen, dass sie bei Problemen zu mir kommen können?
  • Bin ich Anwalt für die Kinder und Jugendlichen und vertrete ihre Wünsche in der Leitungsebene der Wehr?
     

Autorin und Autoren

  • Dr. Andreas Adams, Hessische Jugendfeuerwehr
  • Imke Klotzbuecher, ehemals Jugendfeuerwehr Schleswig-Holstein
  • Marcus Moser, Jugendfeuerwehr Hamburg
alle Mitwirkenden
In Zusammenarbeit mit
Deutsche Jugendfeuerwehr – Bildung Kontakt
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